1、訓練方式情景化：
心理行為訓練器材突破了傳統訓練的模式化和呆板，整個(gè)訓練寓教于樂(lè )，設置情景和官兵生活貼近， 容易引起共鳴。內容設計豐富、形式多樣的活動(dòng)，能夠讓學(xué)員發(fā)現自身問(wèn)題，激發(fā)潛能，從而找出解決方法，做出正確的選擇決斷，讓其對后果承擔責任，形成有效的應對策略。
2、系統化，全方面綜合訓練：
是體能訓練、心理訓練，科學(xué)理論和實(shí)際訓練相結合的一種訓練方式，實(shí)現場(chǎng)景重現，提升官兵的心理素質(zhì)。使其心理行動(dòng)曲線(xiàn)不斷地發(fā)生變化，是一種綜合性訓練方式。
3、訓練方式普及化：
心理行為訓練按主題分為：心理能力訓練、心理行為訓練。不同學(xué)院可以在不同時(shí)間段進(jìn)行不同訓練，可讓每個(gè)受訓者能夠有所參與，穩步推進(jìn)，覆蓋面廣。
人的心理實(shí)際上就是物質(zhì)和生理發(fā)生改變過(guò)程的產(chǎn)物。是人對現實(shí)做出的反應，客觀(guān)環(huán)境對心理有直接的影響，特別是我們日常生活中所處的環(huán)境對心理發(fā)揮著(zhù)決定作用。

加強心理行為訓練要做好以下幾個(gè)點(diǎn)：
（1）在實(shí)際操作中，要注意學(xué)習，注重總結和積累。
（2）自我肯定。不斷地進(jìn)行自我肯定、自我否定，否定較終目標是向肯定發(fā)展，保持自我肯定和堅定信念，是成功的關(guān)鍵因素。
（3）拋棄自卑。首先要做的就是戰勝自我，樹(shù)立目標和堅強信念，肯定自身的能力，同時(shí)對自己作出科學(xué)評估。
（4）增強自信。時(shí)刻保持良好心態(tài)迎接挑戰。
（5）心理調節和情緒調節。充分地認識和感知自我，依據自身情況培養鍛煉自己在不同場(chǎng)合中作出調節，以便自己在不停變換的條件中能時(shí)刻保持好的思維方式。